contoh komunikasi daring (video conference)

• Dapat dilakukan kapan saja di mana saja
• Efisiensi biaya
• Efisiensi waktu
• Terintegrasi dengan layanan TIK lainnya
• Meningkatkan intensitas berkomunikasi
• Meningkatkan partisipasi

• Tidak mewakili emosi pengguna: intonasi bicara, raut muka, gerakan tubuh, merupakan hal yang relatif sulit untuk dipahami melalui komunikasi daring.
• Memerlukan perangkat khusus: dalam pelaksanaannya, komunikasi daring memerlukan adanya hardware, software.
• Terlalu banyak informasi yang tidak penting: dalam komunikasi daring, seringkali informasi yang didapat menjadi terlalu banyak, sehingga membuat bingung si penerima.
• Menyita konsentrasi: melakukan komunikasi daring tidak pada tempat dan waktu yang tepat, dapat mengabaikan atau menunda hal yang lain, bahkan membahayakan orang lain maupun diri sendiri. 

1. forum tunggal sederhana, yang mana fasilitator hanya membuat satu topik untuk dapat didiskusikan oleh setiap peserta.
2. forum standar, yang mana setiap peserta dapat berpartisipasi baik membuat topik diskusi baru maupun menanggapi topik diskusi yang telah dibuat sebelumnya, baik yang dibuat peserta itu sendiri maupun topik diskusi yang dibuat oleh peserta yang lain.
3. forum refleksi, yang mana setiap peserta hanya diberi satu kesempatan untuk membuat topik baru yang menjadi bahan diskusi, namun tidak ada batasan untuk menanggapi topik tersebut.
4. forum tanya-jawab, yang mana fasilitator akan membuat suatu pertanyaan yang harus dijawab oleh setiap peserta tetapi tidak dapat melihat jawaban peserta yang lain. 

1. Tanya jawab
2. Melampirkan file
3. Melampirkan gambar/foto/animasi/narasi
4. Mengunggah video
5. Equation

• berkomunikasi menyampaikan ide, gagasan, pengalaman,
• bertanya topik baru yang terkait dengan materi atau hal-hal yang mendukung
• pembelajaran, memberi respon/jawaban terhadap topik atau pendapat orang lain.
• saluran untuk mengumpulkan tugas peserta, sebagai sarana unjuk kerja peserta dan penilaian oleh fasilitator.

CORONAVIRUS

COVID-19

DAMPAK CORONA DI DUNIA PERKULIAHAN

DAMPAK NEGATIF BAGI MAHASISWA

1. Rencana pembelajaran perkuliahan yang telah disusun sedemikian rupa menjadi terganggu pelaksanaanya. Seperti kegiatan praktik, penelitian, observasi, presentasi, dsb. Menjadi tertunda hingga batal.
2. Perkuliahan menjadi kurang efektif dilaksanakan dengan cara online. Materi diberikan dengan cara meeting online ataupun mengunduh. Begitu pula dengan pelaksanaan diskusi, pengerjaan tugas, kuis,  UTS, hingga UAS. Sehingga penyampaian materi menjadi tidak optimal.
3. Membutuhkan kuota internet yang besar dan koneksi yang kuat. Banyak mahasiswa yang kesulitan memperoleh koneksi internet yang kuat di kampong halamannya. Selain itu penggunaan internet menjadi boros. Misalnya saja, dalam satu sesi zoom bisa menghabisakan kuota sebanyak 600mb. Tinggal dikalikan dengan berapa sks mata kuliah yang menggunakan aplikasi zoom.
4. Tugas yang menumpuk. Biasanya ada beberapa dosen yang mengganti penjelasan materi dengan pemberian tugas. Sehingga tugas mahasiswa menjadi lebih banyak dibandingkan tatap muka secara langsung.
5. Mahasiswa tingkat akhir dilanda kegalauan. Karena kebijakan yang mengharusnya #stayathome, mahasiswa yang sedang mengerjakan tugas akhir atau skripsi menjadi terhambat. Mereka tidak bisa datang ke perpustakaan untuk mencari referensi, dan idak bisa melaksanakan penelitian atau observasi yang harus datang langsung ke tempat yang dituju. Selain itu bimbingan dan siding skripsi yang juga kurang efektif karena dilakukan secara daring. Selain itu wisudapun menjadi tertunda.
6. Tidak mendapat uang saku atau pendapatan. Banyak mahasiswa yang menjadi pekerja paruh waktu di tempat mereka merantau kuliah untuk mencari penghasilan. Dengan adanya wabah ini mengakibatkan kondisi keuangan menjadi tersendat. Seperti halnya uang saku yang hanya diberikan ketika pergi merantau, mahasiswa yang tinggal di rumah menjadi tidak memiliki pemasukan.

DAMPAK POSITIF BAGI MAHASISWA

1. Mahasiswa bisa belajar mengevaluasi pembelajaran sendiri dirumah sesuai keinginan hati kita masing – masing. Sambil tiduran, makan, bercanda bersama keluarga. Yang pasti sembari menerapkan social distancing dan tetap menetap dirumah/kos mengikuti anjuran pemerintah.
2. Pengeluaran bahan bakar menjadi kecil karena bisa melaksanakan perkuliahan di rumah atau di kos.
3. Mahasiswa bisa belajar hal baru seperti keterampilan dalam dunia digital.

Apa Itu e-Learning?

Karakteristik e-Learning 

Tujuan e-Learning

Komponen e-Learning